Geschiedenis spelenderwijs!
Bent u als leerkracht op zoek naar een levendige en leerzame geschiedenisles? In Middenbeemster wordt het aangeboden. Interactief, speciaal afgestemd op leerlingen uit de groepen vijf van de basisschool.
Waar?
In het Beemster Museum, het Betje Wolff museum en het Bezoekerscentrum.
Bezocht worden:
- de woning van de dominee uit de 18e eeuw (Betje Wolff Museum).
- de woning van de boerenknecht uit de 19e eeuw (Beemster Museum).
- de deftige burgemeesterswoning uit de 19e eeuw (Bezoekerscentrum).
Kosten:
€ 5,-. per leerling.
Periode:
Maand mei. Het programma duurt een ochtend (08.45-11.30 uur).
Inhoud van het programma:
Leerlingen ontdekken op een speelse manier drie woonvormen uit de 18e en 19e eeuw. Ze beleven dit via film, toneel, quizzen, oude spelletjes en verhalen van museummedewerkers die zich verplaatsen in de bewoners van vroeger.
Het programma start met een korte introductie en een film in het vierkant van de boerderij. Daarna werken de leerlingen in kleine groepen in circuitvorm aan verschillende activiteiten, met begeleiding van hun eigen leerkracht.
De leerlingen gaan op bezoek bij de vrouw van de boerenknecht die met haar man een kamertje heeft in de boerderij. Zij vertelt, alsof zij daar nu nog leeft, dat er in dit kamertje wordt gewoond, gewerkt, gewassen in de tobbe, gekookt en geslapen (in de bedstee).
De knecht in de stal legt uit waarom er nog een koe op stal staat. Die is ziek. Buiten op het erf is een ‘huisje’, dat als toilet dient en er wordt uitgelegd wat de functie is van de brongasketel. Ook het boenhok bij de sloot wordt bezocht.
De kinderen brengen een bezoek aan de burgemeester die in het bezoekerscentrum in zijn ‘mooie kamer’ de kinderen ontvangt. Voor deze gelegenheid mogen ze door de voordeur, wat niet gebruikelijk is. Ook de zondagse kamer wordt speciaal voor dit bezoek gebruikt.
In het tweede deel van het project, in het ‘Betje Wolff Museum”, worden de leerlingen in vier groepen verdeeld. In de tuinkamer wordt er naar muziek geluisterd van een oude speeldoos en vullen zij quizvragen in die te maken hebben met de activiteiten die zij al hebben bezocht.
In de keuken luisteren en kijken zij naar een toneelstukje van de opa en oma van Ot en Sien die binnenkort hun kleinkinderen op bezoek krijgen. De leerlingen worden in het toneelstuk betrokken. Op zolder kunnen de kinderen nachtkleding aantrekken en ervaren hoe het is om in een bedstee te slapen. Ook mogen zij een babypop uitkleden om te zien hoeveel kleertjes een baby vroeger aan had.
Buiten in de tuin van het museum staat een regenput. Hier wordt met historische materialen een wedstrijd gehouden.
Nadere informatie kunt u verkrijgen bij:
Mart Hellingman
E-mail: mc.hellingman@gmail.com
Janna Bakker
Tel: 0299-423359
E-mail: jannabakkerhelt@delta.nl
Educatieproject Keyserkerk & Betje Wolff Museum
In 2022 ontwikkelde de educatiecommissie samen met dominee Nico Schroevers een bijzonder beroepenproject voor leerlingen van groep 7. Het project biedt de kinderen op een speelse en interactieve manier de mogelijkheid kennis te maken met het interieur van de 17e-eeuwse Keyserkerk en de verschillende kamers van het 18e-eeuwse Betje Wolff Museum.
In de kerk beklimmen de leerlingen de toren en ontdekken ze de functie van de klok, de dikte van de muren en de enorme ruimte boven de kerkzaal. Onderweg geven figuren uit de tijd, zoals Fabritius, zijn vrouw of een vriendin van de familie, uitleg over het ontwerp en de bouw van de kerk. In de kerkzaal maken de kinderen kennis met beroepen als koster, voorzanger, onderwijzer en kunstschilder. Ze bekijken en bespelen het orgel, bezoeken de stovenkamer met de prachtige tegels en de consistoriekamer, en zoeken naar een verborgen geldkist.
Bij het Betje Wolff Museum worden de leerlingen ontvangen door juffrouw Cornelia en kijken ze een deel van een film over het leven van Betje Wolff. Daarna volgen ze een toneelstukje waarin ze kennismaken met Betje en haar man. Vervolgens gaan de leerlingen onder leiding van Betje en dominee Wolff op zoek naar een zoekgeraakte preek in drie verschillende kamers en de kelder, en sluiten het bezoek af met een puzzel waarbij verborgen letters in de preekbladen worden ontdekt.
Het volledige bezoek duurt ongeveer drie uur, van 08.45 tot 12.00 uur. De leerlingen worden vooraf in drie groepen verdeeld om in circuitvorm aan alle onderdelen deel te nemen. Elke groep heeft een begeleider vanuit school nodig. De kosten bedragen € 5 per leerling.
Inschrijven voor dit educatieproject kan via Mart Hellingman van de educatiecommissie: mc.hellingman@gmail.com
Dit educatieprogramma is met financiële steun van het RABO Waterland Coöperatiefonds tot stand gekomen. 